高校数字教学资源共享是近年来备受关注的课题之一。通过共享,可以实现资源的优化配置,使数字资源在高校间均衡分布,缩小不同地区和高校间的资源贫富差距,同时可以使高校师生享受到更多的优质教学资源,使资源发挥最大的功效,提高资源利用率,最大限度满足高校师生对资源日益增长的需求,可谓一举多得。然而,由于我国长期以来的观念和体制的束缚,使资源在共建共享过程中出现诸多问题与障碍,致使高校间的资源共享受到阻碍,大量有效的资源共享并未能实现。本研究依托全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“基于网络的高校数字教育资源建设与应用研究”这一课题,将高校数字教学资源共享模式作为其子课题进行研究。在对大量的文献进行参考阅读基础上,对当前国内外的高校数字教学资源共享情况进行了详细的分析,通过问卷调查和访谈了解我国高校数字教学资源应用与共享现状,并对相关数据资料进行比较分析。根据理论研究和实践调研,从不同角度对高校数字教学资源共享模式进行多元化的构建,并将其运用到后续模式构建中。在比较分析了三种资源共享控制模式优缺点的基础上,结合案例论证,提出了适合异地、异构环境下的集中分布式资源共享控制模式,借助现代电子商务领域资源共享运营方式,提出了基于第三方的集中分布式资源共享模式,并对模式进行构建和分析。最后,根据前文的分析和研究,提出促进高校数字教学资源共享的策略,从多个方面提供了多种方式以调动教师参与资源共享的积极性,并根据构建的共享模式搭建了共享平台,以期为解决高校数字教学资源共享提供参考。