2004年秋，以新课程标准为依据编写的教材开始在全国部分省市试点使用。如今，十年过去了，伴随着课程改革的深入发展，我们的教材也在不断地走向成熟。高中《经济生活》教材自从2004年出版以来，几经修订，2012年12月，教材根据十八大进行了又一次大的修订。本文主要以人民教育出版社出版的高中《经济生活》2008版和2013版教材为载体进行研究，研究教材的变动及其教学对策有利于教师更准确地把握教材内容，树立正确的教材观，同时对推动课堂教学改革也具有重要的意义。高中《经济生活》（2013版）教材是在全面推进素质教育的背景之下，为了贯彻落实党的十八大精神，减轻学生学习负担而进行了一次幅度比较大的变动，本次教材变动也充分体现了思想政治课德育课程的课程性质。本次教材变动主要表现在理论性更新、材料性更新和完善性修订三个方面，理论性更新主要是根据十八报告的内容对教材内容进行了更新，其次是删除了一些非主干和难以理解的知识。材料性更新主要包括素材的调整、更换、删减和增加。完善性修订包括教材对个别表述不妥的观点进行了修订和对语言文字的锤炼。既从宏观上指出了教材变动之处，又从微观上阐述了教材变动的原因，为教师准确把握教材变动提供了理论依据。教师应对教材变动的教学策略主要有四个方面：一是要解读十八大报告，准确把握党的路线、方针、政策；二是要恰当处理教材更新和删减部分的内容；三是要坚持与时俱进，补充和完善教材内容；四是要贴近学生生活和实际进行教学。