硕士研究生作为国家培养的高级专门人才，将是我国实施“科教兴国”战略方针的重要力量，他们要成为21世纪中国社会经济发展中各行各业的栋梁之才，其教育质量不仅关系到自身的未来事业发展，而且影响到国家及社会对研究生这个高层次人才的满意程度及科技对高素质人才的需求。近年来随着硕士研究生教育的持续扩招，以至于硕士研究生质量问题层出不穷，例如硕士研究生的培养模式及体制、硕士研究生的学习态度和学习积极性、导师的缺乏及责任心不强、监督体制不完善等多方面的问题逐渐展现出来。面对不甚乐观的硕士研究生质量，学者专家们纷纷对于硕士研究生质量问题展开了探讨和研究。到底是什么原因导致了硕士研究生的教育质量下滑？又该如何保障硕士研究生教育的高质量？为了探究这些影响原因、找出有效对策，本文主要采用文献法的研究手法从硕士研究生培养的各个层面深入分析造成硕士研究生教育质量下降的原因，主要包括这些方面主要的原因:硕士研究生、导师、课程设置及培养方式这几个主要的原因。并根据寻找出的影响研究生教育质量的原因分析，全面详细地阐述了提高硕士研究生教育质量的控制策略。笔者认为:硕士研究生的教育质量要想得到保证，必须从硕士研究生培养的三个环节入手进行有效控制，对硕士研究生教育的全程进行全面的管理与控制。即硕士研究生教育起点的控制、教育过程的控制以及教育结果的控制。从硕士研究生的入学到毕业，对每一个培养环节都不能放松，都必须有一系列完整而有效的措施及保证策略。只有这样，才能真正地做到全面、有效的提高硕士研究生的教育质量。　　笔者对本论文的结构做如下安排:　　引言，在引言论述中，提出了“目前硕士研究生教育质量下降”的这个现实问题，指出了对该问题的研究意义，理论和方法。对目前我国硕士研究生教育质量下降趋势做了大概的分析和阐述。对以往学者对硕士研究生教育质量策略的研究做出研究综述。　　第一章，本研究根据袁本涛等人为国务院学位办专项课题“研究生教育质量的现状调查与研究”的数据资料的基础上，对目前硕士研究生教育质量的现状和问题进行了分析，阐述了硕士研究生教育质量下降主要体现在五个方面上。　　第二章，根据第一章对硕士研究生教育现状存在问题的分析，经过仔细分析概括出影响硕士研究生教育质量的主要影响因素，包括四个大的方面。　　第三章，第二章中已经找出了影响研究生教育质量的主要因素，根据这些影响因素采取相对应的控制策略，从硕士研究生教育的起点、过程、结果三个方面，实行全程管理的方法，详细阐述如何对研究生教育进行策略控制。　　结语，主要是对该文的总结及对研究生未来发展的展望。