人的不安全行为是导致事故发生的主要原因,有效的安全培训可以很好地提升工作人员的安全素质,增强安全意识,进而从根本上预防事故的发生。本文针对某航天企业运用VR技术和传统方法两种培训方式对吊装作业人员和厢式电梯体验人员进行安全培训的情形,在对培训内容和培训形式充分认识和理解的前提下,建立了安全培训效果评价指标体系。利用层次分析法确定了各指标的权重,并应用可拓优度评价模型对VR技术吊装作业安全培训和厢式电梯安全培训及传统吊装作业安全培训和传统厢式电梯体验人员安全培训进行效果评价。随后应用SPSS软件分析接受安全培训员工年龄、职称、工龄与VR技术安全培训和传统安全培训效果的相关性关系。结果表明,传统安全培训更适合一些厢式电梯等理论性较强的培训内容,VR技术安全培训无论是对吊装作业还是厢式电梯其培训效果相比差别不大,但是和传统培训方式相比,VR技术安全培训的效果要比传统安全培训好;通过SPSS软件分析得出企业员工的年龄、职称、工龄对安全培训的效果不产生影响,但在传统安全培训中员工的工龄和职称越大,安全培训效果评价一级指标的参数值就越小。因此我们在对企业员工进行安全生产培训时,在条件允许的情况下应尽可能采用VR技术进行安全培训,在条件受限的情况下,对于类似厢式电梯这样理论性较强的培训内容应更多采用传统安全培训的方式,对于吊装作业等实操性较强的培训内容应尽可能用现场模拟演练的方式进行培训;而对于员工的职称、工龄较大的员工应更多采用VR技术安全培训,这样能激发员工的学习兴趣,加深对培训内容的理解和感知,从而可以提高安全培训效果评价一级指标的参数值。同时要根据员工培训效果的反馈不断调整培训方式和方法,只有这样,才能让企业所投入的培训资本得到最大的收益。本研究为企业的安全培训模式和培训机制的创新提供了有效的指导和理论支撑,同时也为企业更好地考核安全生产培训效果提供了评价依据和标准。