进入21世纪以后,我国高校科技实力日益增强,越来越多的高校走向“研究型高校”的道路,成为国家创新体系的重要一环,为建设创新型国家发挥重要作用。凭借丰富多元的科技资源和人力资源,高校被认为是国家创新力量的重要根源。当代高校坐拥得天独厚的科技和人力资源,每年产出几百甚至几千万的实验室新技术、新成果,本应成为技术转移市场的佼佼者。但实际上,高校产出的实验室新技术和新成果,或“死”在了实验室,没有转化为实际生产力;或在转化的过程中,遭遇种种问题,并未产生理想的效益。这期间,政府的政策制定、企业的需求方向和高校的技术转移服务,都会影响到高校实验室新技术和新成果的成功转移。因此,为进一步促进我国技术转移市场的发展,提升我国创新能力,在研究政府政策和企业需求之外,还需重点解决高校技术转移服务机构的建设和运行问题。本文从技术转移相关理论的角度出发,通过文献梳理国内外关于高校技术转移服务机构建设模式和运行机制的相关研究,阐述了高校技术转移及高校技术转移服务机构的概念和高校技术转移存在的必要性。其次,将高校技术转移工作分为技术输入和应用增值两个阶段,运用DEA方法,选取湖北省16所高校,分别对技术输入阶段和应用增值阶段的效率进行分析。根据分析结果,进一步明确我国高校在技术转移阶段存在效率低下的问题。最后,为了提高我国高校技术转移服务工作的整体效率,将高校按照学科类别分为综合类高校、理工类高校、文科类高校和高职高专类高校,按照科研规模分为研究高校和教学型高校,将高校技术转移服务机构典型建设模式归类为内部型办事处模式、外部型公司模式和混合型模式,对不同类型的高校提供不同的建设模式选择策略,并对不同类型的建设模式的运行机制进行了分析。本文认为综合类高校、理工类高校和研究型高校的技术转移需求要高于文科类高校、高职高专类高校和教学型高校。所以科研实力相对较低、技术转移需求相对较少的文科类高校、高职高专类高校和教学型高校在选择技术转移服务机构建设模式时可以选择内部技术转移办公室和外部公司相结合的混合型技术转移服务机构;科研实力相对较高、技术转移需求相对较多的综合类高校、理工类高校和研究型高校在选择技术转移服务机构建设模式时应选择专业性较强的内部型办事处模式或外部型公司模式的技术转移服务机构。内部型办事处建设模式应选择矩阵式组织结构,外部型公司模式应选择事业部制组织结构。