在西方国家,“自然拼读法”在单词记忆、单词发音、文章阅读几个方面被广泛应用。自70年代改革开放以来,中国慢慢地与国际接轨,国际交流越来越多,国人也掀起了学习英语的狂潮。对于把英语作为第二语言的国家来说,学习英语不仅符合与国际发展接轨的需要,也是人们需要掌握的一项基本技能。在国内,有很多学习英语的方法,自然拼读法也开始走进大众的视野,在这样的大背景下,对自然拼读法的研究就显得尤为重要。首先本论文对自然拼读法的内涵进行了不同角度的阐述,包括理论方面的研究和笔者在实际的教学中的观察,通过问卷调查法和访谈法了解自然拼读法教学目前的应用情况,分别在教师层面和学生层面对问题进行分析。然后,根据自然拼读法在运用中的理论和原则,结合自然拼读法教学时对课堂基本条件的要求,详细分析了自然拼读法的教学设计应该注意的问题,对教学设计的基本原则和程序作了详细的分析,从而为自然拼读法教学的设计实践提供指导。最后,以相关理论为依据,遵循自然拼读法教学的教学设计基本原则与程序,对lesson 1 Aa Bb Cc一课进行教学设计,并将此教学设计运用到课堂教学实践中。合理地使用自然拼读法,不仅能够提高小学生自主学习英语的能力,而且能够为日后进一步的学习打下良好的基础。小学英语教师对自然拼读法进行科学有效地运用使自然拼读法教学更加“本土化”,从而使得自然拼读法更符合中国学生的学习习惯,加强学生对自然拼读法的适应能力。良好的教学设计,可以增加英语课堂的趣味性,也会提高英语课堂的教学与学习效果,学生和老师达到双赢。