“县”是我国经济社会发展的基本组成单位，县域教育发展水平直接影响着当地社会经济的发展。关注县域教师专业发展水平成为我国基础教育改革的重要工作之一。此外，随着教育信息化的深入和新一轮课程改革的广泛实施，信息技术教育的作用越来越凸显出来。信息技术教师作为信息技术教育的一线工作者，其专业发展水平直接影响着信息技术教育的成效。所以，关注县域信息技术教师的专业发展有着重要意义。本文使用文献法、问卷调查法以及访谈法，以“初中信息技术教师”和“教师专业发展”为线索展开研究。首先对国内外信息技术教师专业发展的研究现状进行了分析，其次从理论上阐述了教师专业发展的相关理论以及新课标理念下信息技术教师专业发展的具体内容。再次，以朔州市A县初中的信息技术教师为研究对象，调查了解该地区初中信息技术教师专业发展现状，分析影响其专业发展的因素。最后，就该地区初中信息技术教师专业发展中遇到的问题，给出能够提升该地区初中信息技术教师专业发展的有效策略，为相关教育管理和工作者提供一些参考意见。