校本课程开发在我国当前的教育体系中是一个非常热门的话题，在探索和实践中，一些教育专家学者甚至基层教师在探索和实践中，为教学积累了不少宝贵经验。通过把校本课程和篮球教学结合起来，有利于丰富课程内容，构建新的课程体系，对增强地方教育特色也有着重要的意义。本文以育英小学篮球校本课程的实施为研究对象，以育英小学部分学生和教师为调研对象，运用文献资料法、问卷调查法、对比分析法、数理统计法等研究方法对篮球校本课程以及育英小学篮球校本课程的实施进行系统研究。本研究主要为了达到以下几点目的：一是篮球作为世界开展最广泛的运动，深受中小学生的喜爱，篮球运动在学生中具有广泛的群众基础，进行篮球校本课程的研究，使篮球运动为更多学生所喜爱；二是篮球校本课程作为学校校本课程的组成部分，具有彰显本校特色，体现办学有特色的先进办学理念；三是探索育英小学篮球校本课程的实施，以完善育英小学篮球校本课程的建设。　　长沙市育英小学篮球校本课程的实施正处于起步阶段，通过对育英小学篮球校本课程的研究主要存在以下几点问题：一是篮球教师课程实施能力不足，积极性较低；二是功利性教育目的制约校本课程开发；三是自上而下的思维定势；四是篮球校本课程绩效评价不够全面；五是篮球课程时间段安排不合理。根据育英小学现存的问题，提出相关的建议：提高对本校篮球校本课程的实施研究重要性的认识；强化对篮球教师的培训学习；加强教师与学生间的交流合作；建立完善的篮球校本课程绩效评价机制；健全合理的校本课程开发管理机制；科学安排篮球校本课程的时间段。