语文课程改革不断发展,文学教育也因此逐渐引起了人们的高度关注。然而目前,高中语文教学中的文学教育的发展还不够深入持久,系统地对此进行研究,形成理性认识,并提出较完备策略的论文暂不多见。除此之外,将文学教育放在大众文化语境下进行研究的论文还很少,笔者将从这个角度进行分析论证。本论文分为以下四个部分:第一部分,笔者经过调查统计,对高中语文教学中的文学教育的现状进行分析研究,并从思想认识、教材使用、课堂教学、教师素养、教育评价等方面分别阐述看法。第二部分是对高中语文教育和高中语文教学中的文学教育的界定,包括对其概念、性质的界定,并阐述二者的关系。第三部分阐述高中语文教学中文学教育的特点、功能、任务、内容。最后一个部分,在上文的现状分析和理论阐述的基础上,提出高中文学教育的新出路。高中文学教育能否成功与高中语文教育能否成功息息相关,因此,开展文学教育应该牢记以人为本的理念,回归人文关怀,树立文学课程文化观念。编写教材内容要个性化,编写形式要创新化,努力开发校本课程。优化教学手段,探索教学方法,拓宽教学途径,开展经典文学教育。教师要学习新的教育理念,完善文学理论储备,提升文学素养和职业素养,创立新型师生关系。建立客观评价体系,改变传统评价方式和内容。