本研究的目的分别是编制偶像崇拜原因问卷;探讨中学生父亲在位、偶像崇拜和自我同一性危机的内在关系。问卷的编制采用心理测量法对大学生(214)和中学生(355,334)进行施测,检验偶像崇拜原因问卷的信效度指标;之后选取天津市某中学334名学生(初一 165人,高一 169人)完成中学生父亲在位、偶像崇拜和自我同一性的关系研究。编制的偶像崇拜原因问卷包含四部分,共24个项目,第一部分是测量被研究者是否有偶像;第二部分是测量被研究者偶像崇拜程度;第三部分是测量被研究者崇拜偶像的原因;第四部分是对第三部分测量结果的一个再确认。其中关于偶像崇拜原因部分有18个项目,3个维度(道德品质、外形吸引力、影响力),各维度及总量表的内部一致性系数在0.807-0.895之间,验证性因子分析结果支持总量表的三个维度。因而,该量表具有良好的信效度。关于中学生父亲在位、偶像崇拜和自我同一性的关系研究部分,中学生父亲在位和偶像崇拜水平较高,自我同一性危机水平较低。中学生父亲在位均分在年级人口学变量上存在显著差异,其中初一年级均显著高于高一年级;在与父亲沟通频率上,中学生父亲在位各维度及其均分均呈现显著差异。中学生偶像崇拜在外形吸引力维度上呈现显著的性别差异,具体表现为女生得分显著高于男生;在与父亲沟通频率上,中学生偶像崇拜在道德品质维度上呈现显著差异。中学生自我同一性危机均分年级差异显著,具体表现为初一年级的学生的得分均低于高一年级的学生。中学生父亲在位和偶像崇拜(道德品质)呈显著正相关,自我同一性危机和偶像崇拜(道德品质)、父亲在位呈显著负相关。中学生偶像崇拜(道德品质)在父亲在位和自我同一性危机之间起了部分中介作用。基于以上结果,我们可以得出以下结论:(1)中学生父亲在位、偶像崇拜水平较高,自我同一性危机水平较低;(2)中学生父亲在位和偶像崇拜(道德品质)呈显著正相关,偶像崇拜(道德品质)和自我同一性危机、父亲在位和自我同一性危机呈显著负相关;(3)中学生偶像崇拜(道德品质)在父亲在位和自我同一性危机之间起了部分中介作用。