《语文读本》是苏教版高中语文教材的重要组成部分,与必修教材、选修教材共同构成了完整的语文教材体系。《语文读本》选文多样、内容丰富、注释清晰、与教材匹配度高,在语文教学活动中起着不可忽视的作用。但是长久以来,由于各种主客观因素的影响,《语文读本》一直没有得到足够的重视,因而也未曾发挥它应有的作用。在语文课程改革大踏步向前发展的今天,如何利用《语文读本》等教学资源来提高学生的语文成绩和语文素养再次成为众多教育工作者关注的热点问题。与此同时,越来越多的理论学者和一线教师开始从理论和实践两个层面对《语文读本》进行多角度、全方位的研究。针对此种形势,本篇论文拟从简介《语文读本》入手,谈一谈《语文读本》的编写目的、发展历程和主要内容；通过对苏教版语文必修教材、选修教材和读本之间的关系进行分析,指出三者之间的理想关系和不合理的现状；紧接着,本文会结合《语文读本》里的一些具体的章节或篇目去剖析这套书的实际价值(在这一过程中同时,通过调查和访谈来获取—线教师和在校学生对《语文读本》的真实看法以及这套书的使用现状,并分析出现这种情况的具体原因)；最后,本文会谈到开发及应用《语文读本》的简单策略(在这一部分里,本文会从“如何编写”“如何使用”两个方面来讲；在“如何使用”这一部分,又会从教师、学生这两个角度来谈,力求得出比较全面、合理的答案)。这篇文章可能存在的创新点有以下几个方面：首先,分析了必修、选修、读本之间的关系,指出三者共同构成了完整的教材体系,是密切相连又有所区别的整体；其次,采用问卷调查、访谈记录的形式来获取一线教师和在校学生对这套书的看法,获得的资料真实可靠；最后,从“编”与“用”两个点、“师”与“生”两个角度来谈《语文读本》,得出的结论比较全面客观。这篇论文主要是希望能帮助人们正确认识《语文读本》的存在意义和价值,并激励人们去找寻开发、使用这套阅读教材的正确方法。