意识形态教育是政治学习理论教育的重要主题。习近平指出“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。“引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中”。这突出体现意识形态的价值属性。通过相关现状调查,了解到高中思想政治课意识形态教育存在诸多不完善的地方。为此,提出了提升高中思想政治课意识形态教育策略。本论文共分为五个部分,第一部分、绪论第二部分、厘清相关概念并阐述高中思想政治课意识形态教育的内容和价值。第三部分、通过问卷调查的方式,了解高中思想政治课意识形态教育的现状。高中思想政治政治课意识形态教育取得了较好的教育效果,但是高中思想政治课意识形态教育仍存在部分教师对意识形态教育的重视度不够、部分学生对意识形态教育的认识模糊、意识形态教育方式方法不科学不恰当、意识形态实践教育不到位等问题。第四部分、针对高中思想政治课意识形态教育现状,此部分有针对性的分析了现状的原因分析,师生对意识形态教育缺乏正确的认知、教育内容和教育方法不精准、实践教育未有效落实。第五部分、结合《政治生活》教学实践,针对性地提出加强意识形态教育的策略,包括规范师生对意识形态教育的认知、优化意识形态课堂教学、落实并创新意识形态教育的实践方式等。