【摘 要】
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二维板材激光切割技术在现代工业中已得到广泛的应用。随着激光切割设备出两坐标发展到现在的五坐标，激光切割对象己从二维板材激光下料切割逐步过渡到三维物体激光立体切割，由于三维激光切割有着与二激光切割不同的特征，因此不能简单地将二维激光切割工艺照搬到三维激光切割中来。而目前三维激光切割研究主要侧重于三维零件空间煌实现和三维零件的实际切割两个方面，尚未从材料学角度研究三维激光过程中的激光-材料-气体之间的交互作用。该文则系统地研究了空间曲率半径、空间切割轨迹、空间散热条件和激光切割速度四个因素对三维物体(管材)激
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二维板材激光切割技术在现代工业中已得到广泛的应用。随着激光切割设备出两坐标发展到现在的五坐标，激光切割对象己从二维板材激光下料切割逐步过渡到三维物体激光立体切割，由于三维激光切割有着与二激光切割不同的特征，因此不能简单地将二维激光切割工艺照搬到三维激光切割中来。而目前三维激光切割研究主要侧重于三维零件空间煌实现和三维零件的实际切割两个方面，尚未从材料学角度研究三维激光过程中的激光-材料-气体之间的交互作用。该文则系统地研究了空间曲率半径、空间切割轨迹、空间散热条件和激光切割速度四个因素对三维物体(管材)激光切割质量的影响，并在此基础上建立和计算了管材圆周切割传热过程的三维非稳态计算模型和温度场最后进出了三维物体(管材)激光切割质量评价体系和管材激光切割机理。
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摘 要：加强高职院校教师党支部书记“双带头人”队伍建设，把基层党组织建立在教学科研一线，充分发挥教师党支部书记“双带头人”在党建、业务方面的引领作用，提高基层党组织的战斗力，发挥基层党组织模范带头作用是新时代高职院校党建工作的重心。统筹谋划高职院校教师队伍建设，科学设置教师党支部架构，加强人员的培养，提高人员素质，建立健全考核评价机制是建设一支党性强、业务精、有威信、肯奉献的高职院校教师党支部书记
该文从多层复合陶瓷的设计思路和工程应用要求出发,设计了表面薄层-主要成分为30wt﹪Al<,2>O<,3>/ZrO<,2>和45wt﹪Al<,2>O<,3>/ZrO<,2>,中间厚层-主要成分为5wt﹪Al<,2>O<,3>/ZrO<,2>的三层结构复合陶瓷,表面层厚度在300～700um范围内.利用透射电子显微镜、扫描电子显微镜、X-Rays衍射分析仪、能谱分析仪、力学性能测试等实验设备和手段,系统研究了Al<,2>O<,3>/ZrO<,2>层状复合陶瓷工艺、组织、性能之间的关系,为该层状复合陶瓷的组成
摘 要：随着移动互联网等技术的快速发展，打造U校园平台是大学教育发展的必由之路。为保证教学管理、能力评估、学习素质等效果的提升，需要利用一种先进的教育模式，充实大学英语教学内容，提高学生的英语能力。 关键词：混合式教学;教学能力;学习能力 信息技术的发展，教育时代的变革，给大学英语教学带来了发展契机。尤其是基于U校园平台，大学英语混合式教学模式得到了良好的运用。为提升高等学府的英语教育能力，培
该文采用物理汽相沉积(PVD)的方法,在浮法玻璃上沉积多层金属氧化物低辐射薄膜.通过正交实验法对Al<,2>O<,3>系、SiO系和TiO<,2>系多层膜进行优化筛选,确定了以TiO<,2>和Ag 为主要构成的低辐射薄膜结构.该文利用分光仪、AFM、TEM等测量、分析,对TiO<,2>系低辐射薄膜的光学性能及多层膜的微观结构进行了详细研究.
摘 要：小学语文属于一门基础性学科，教师要积极践行新课改背景下指出的教学路线，积极转变传统的教学方法，结合学生实际，制定教学目标、设计教学活动，深入解读语文教材实质。基于此，本文就小学语文主题教学理论进行分析，并具体探究小学语文主题教学实践操作范式，以期提升小学语文教学质量。 关键词：小学语文;主题教学;理论操作 引言 小学语文主题教学主要采用窦桂梅老师的主题教学思想和理念，窦桂梅《小学语文
摘 要：在初中时期，每一位语文教师都应该重视写作教学，并且还应该探索一些优良的写作教学法。在这篇文章中，我将简要阐述一些实用的写作教学法。 关键词：初中语文;写作教学;方法探讨 在初中阶段，语文是每个学生都必须重点学习的基础学科之一。初中语文的教学内容较为宽泛，其中包含听、说、读、写这四大板块的内容，要想提高语文的教学质量，每一位教师都应该重视写作教学，因为进行写作教学不仅能保证语文教学的完整
摘 要：阳光体育运动作为能够提高全民素质、提升学生健康体质水平的一项重要措施，是学生特点的体现，对社会发展有着重大意义。新课改的背景下，我国全面实施素质教育，其中阳光体育运动就作为促进学生身心健康的具体措施之一。基于此，本篇文章对初中体育中阳光体育的开展策略进行研究，以供参考。 关键词：初中体育;阳光体育;开展策略 引言 随着新课改革步伐的稳步挺进，基础教育改革取得了丰硕成果，尤其在初中体育
摘 要：小学阶段口语表达能力是很重要的，其直接涉及到小学生的社交能力，并且对其今后的成长、求学甚至人生道路都意义非凡。小学语文教学，可以增加小学生字词积累量，提高小学生的思维水平和语言技巧运用能力，以及协助小学生战胜口语表达时的心理障碍等。所以，在进行小学语文教学时，必须开展相应的改进方案，使小学语文教学能更好地提高小学生口语表达能力。 关键词：小学语文;语文教学;口语表达;能力提升 引言
摘 要：在语文教学中，如果说每一节语文课都是学生的精神之旅，那么朗读就是旅游的工具，观赏的景，品味的神，在这神奇的语文之旅中具有举足轻重的作用。但是，随着学生年龄的增加，不少学生在课上不想读、不愿读，有的学生也不会读。 关键词：语文教学;朗读能力;精神之旅 语文教学最佳方法之一就是注重指导学生的朗读，这种方法就是让学生从作品的声律气韵入手，体会其丰富的内涵和情感，培养语感，体验品味，从而使朗读
摘 要：玩具是幼儿成长中的玩伴，同時也是开发智力的道具，对此家长和社会都必须要根据孩子的特性来制定专有性的玩具。必要的时候，家长也可以和孩子一起动手来制作玩具，激发孩子的手工兴趣。但是在自制玩具的过程中，也有很多注意措施，不仅要注意安全，同时也要让孩子在动手的过程中开动脑筋，这样才能获得更好的发展。 关键词：幼儿;自制玩具;指导;问题;对策 自制玩具与孩子自己去商店买的玩具性质是不一样的，自制