“综合·探索”学习领域课程是全日制义务教育《美术课程标准》中特别倡导的新的美术活动课程。该领域旨在了解美术与其他学科的差异和联系，学习灵活运用各学科的知识，设计探究性活动的方案进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表。笔者针对初中阶段儿童的美术能力发展阶段提出初中美术“综合·探索”领域的组织线索及方法，能有效提高美术教学上的综合应用能力，使该阶段的儿童能自觉地将美术与生活相结合、美术与其他学科相结合，以适应未来美术教育的发展。另外，笔者分别从当前我国义务教育初中阶段美术课程设置现状、“综合·探索”学习领域课程概貌、国内外教学活动范例以及对综合性美术活动课程的评价等四个方面进行阐述。系统说明了在现有美术课程中综合性美术活动课程的重要性，并结合国内外教育者所开发的综合性美术活动案例，对“综合·探索”领域课程的操作性作了进一步分析。