小学英语家庭作业在小学英语教学中具有十分重要的作用,因其能促进知识由领会到维持和运用的转化过程的实现,提供给小学生实践英语知识和技能的机会。目前同，社会对英语家庭作业的关注度在不断提高,但我在对小学英语家庭作业方面的研究依然比较缺乏。在教学实践中，小学英语教师往往将更多的注意力放在了课堂教学上,而忽视了作为课堂敦学的有效延续形式—一家庭作业的布置及批改。因此在现实状态下对小学英诘家庭作业进行研究,有助于重新认识和澄清小学英诘家庭作用中存在的问题,并对这些问题加以改进和完善,从而合理安排小学英语家庭作业内容,有效控制作业量,不断提高小学英语教学的水平和效率。基于此,本文从小学英语家庭怍业的布置和批改两个层面对山东省泰安市进行了调杳研究。本研究主要采用文献法、问卷调查法和访淡法。选取了山东省泰安市的三所不同水平层次的小学师生为研究对象,通过问卷调查和访淡,了解该市的小学生英语家庭作业布置及批改的现状,以及存在的具体问题,并进行了总结和原因分析。针对这些问题,笔者从学校、老师、学生和家长四个层面提出了一些相关建议和对策,以期更好地促进泰安市小学英语教育的健康发展。全文共分为六部分：第一部分是绪论部分,介绍了本文的研究背景,研究意义；第二部分是文献综述部分,介绍了国内外专家学者对于小学生英语家庭作业的研究情况；第三部分是本文调查研究的理论基础部分；第四部分是本文的研究设计，包括研究目的，研究方法,研究思路以及研究的对象和研究计划等；第五部分是对所调查的调研情况进行结构分析：第六部分是针对调查结果显示的问题所提出的针对性对策,最后是本文的小结和参考文献,以及调查问卷的附录部分。本研究旨在分析小学生在英语学习中面临的学习困境,改变小学英语家庭作业的不合理现状，改进作业量和形式,提高学习效率,减轻学习负担。同时，进一步培养小学生的英语语言学习能力,提升其英语语言的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯,树立英语学习的信心,掌握高效的英语学习方法,从而切实提高小学生实际运用语言的能力,发展探究、合作、创新的能力。