本课题通过文献研究、采访传人的研究方法,全面搜集杨长森先生的相关资料,进行归纳、总结、分析。从杨长森先生与澄江针灸学派、杨长森先生的学术思想和教育思想三个部分来研究。首先,梳理了澄江针灸学派的形成和发展历程,挖掘了澄江针灸学派为现代针灸学术理论和现代针灸教育事业所作的贡献,然后从杨长森先生学术经历、学术渊源的角度,介绍了杨长森先生与澄江针灸学派的传承关系。其次,介绍了杨长森先生的学术思想。杨长森先生临证重视辨病、辨证、辨经相结合。提出辨病,可以开阔思路,为患者选择最佳治疗方式;辨证的结果可以指导外治方法和补泻的选择,而辨经对针灸取穴有着指导性意义。杨长森先生擅长根据病情需要,选择不同的治疗方法,或针、或灸、或药、或放血、或兼而有之,总以缩短病程,减少病人苦楚为目标。受承淡安先生“取穴中肯精简”的影响,杨长森先生取穴精专,每次不超过5-6穴,强调合理配伍。在系统梳理了古代文献后,杨长森先生对古今针灸两派的补泻手法进行了系统的对比整理,从“轻补重泻”的角度分析了呼吸、徐疾、捻转、提插、留针、开阖六种补泻手法,并简述了“得气”、“气至”、“守气”的区别。最后,介绍了杨长森先生的教育思想。杨长森先生重视学生正确医德观的树立,要求学生从医留心,实事求是。杨长森先生从培养中医经典的阅读能力和提高临床诊疗水平入手,创新编写教材,完善课程体系,并提出在现代高等医学教育中引进师承教育,以取长补短的建议。