本文通过室内培养实验,选择福建闽北水土保持科教基地相互毗邻的杉木人工林地和水稻土为研究对象,利用密闭红外气体分析方法（IRGA）研究温度和培养时间对2种土地利用方式的土壤呼吸温度敏感性的影响。结果表明:指数模型较好地拟合了土壤呼吸速率与5 cm处土壤温度的关系,并且低温时段优于高温时段的拟合效果。土壤呼吸Q₁₀值随5 cm处土壤温度的升高呈降低趋势。回归分析发现,杉木人工林和水稻田的土壤呼吸Q₁₀值与培养时间均呈极显著的负相关关系。利用碱吸收法研究温度和土地利用方式对土壤有机碳分解的影响及添加外源有机碳后土壤有机碳含量的变化。结果发现:水稻田和杉木人工林土壤在不同温度条件下土壤CO₂排放速率,总的趋势是前期分解速率快,后期缓慢。在整个培养过程中,随着培养时间的延长,土壤CO₂排放速率下降趋势逐渐降低,CO₂排放速率相对值的大小随温度的升高而增大。相同温度下,土壤CO₂排放速率初始值相对大小均为杉木人工林＞水稻田,15℃条件下,培养前期（3～7 d）杉木人工林水＞稻田土,后期（7～112 d）杉木人工林和水稻田土壤CO₂排放速率大小则无明显差异;25℃条件下,培养前期（0～7 d）土壤CO₂排放速率相对值的大小为杉木人工林＞水稻用,培养后期（14～112 d）则为水稻田＞杉木人工林。整个培养过程中,相同温度下添加葡萄糖后水稻田和杉木人工林土壤有机碳损失率均高于未添加葡萄糖的处理;不同土地利用下,在培养的前期阶段（0～28 d）,水稻田和杉木人工林添加葡萄糖处理的土壤在25℃条件下有机碳的损失率均大于15℃条件下的损失率,随着培养时间的延长,2种温度下土壤有机碳的损失率逐渐接近。而且,土地利用对本试验中所使用的土壤有机碳的分解速率常数影响不大。温度对土壤有机碳的分解速率常数具有正相关关系,即随着温度的升高,土壤有机碳的分解速率常数增加。利用碱吸收法研究不同温度和土地利用方式下外源有机碳在土壤中的分解状况。结果表明:一级反应动力学方程较好地分析了葡萄糖在土壤中的周转速率和半周期,整个培养过程大体可分为2个阶段,每个阶段中温度和土地利用方式对葡萄糖C周转率的影响具有不同的特征;整个培养过程中土壤中葡萄糖C的分解量差异不显著。