歌剧《沂蒙山》中林生唱段研究

来源 :曲阜师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmmzoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大型民族歌剧《沂蒙山》由山东省委宣传部、山东省文化和旅游厅、中共临沂市委联合出品,山东歌舞剧院创排。歌剧总导演黄定山,编剧王晓岭,作曲栾凯。自2018年12月首演以来,已经在大半个中国巡演一百余场。歌剧紧扣“水乳交融,生死与共”创作主题,讲述了抗日战争时期沂蒙山军民抗击日本侵略者发生的故事,用真人真事真情,传播了红色经典,展现了沂蒙精神,激发了人们爱国主义情感。本文首先对歌剧《沂蒙山》的剧情及艺术特色进行概述,使大家对歌剧整体进行认识,对歌剧人物林生进行介绍,说明林生与其他角色人物的关系和林生人物在歌剧中的重要性,为后文研究做铺垫。再对林生的六首唱段:孙九龙、林生《你要让她幸福一生》、四重唱《海棠呀,让他去吧》、林生、海棠二重唱《一双鞋子针儿密》、林生、海棠二重唱《等着我,亲爱的人》、林生独唱《爱永在》、林生及混声合唱《生路,死路,进路,退路》按照时间剧情顺序进行分析,通过音乐分析法着眼于唱段的曲式结构,旋律走向,总结出作曲家怎样通过音乐来体现林生的性格特点以及林生的心路历程,根据人物的心理刻画、音乐的风格与剧情的发展对演唱的处理进行分析。通过对林生人物形象的分析对沂蒙红色文化进行阐释。
其他文献
随着经济发展和城市化进程的加快,城市建设用地需求与农村耕地保护之间的矛盾日益突出。与此同时,农村建设用地利用率低、村民生活条件亟待改善的现实需求也同样存在。随着2004年10月国务院出台《关于深化改革严格土地管理的决定》,提出:“鼓励农村建设用地整理,城镇建设用地增加要与农村建设用地减少相挂钩。”“土地增减挂”政策应运而生。2006年4月在全国开展的5个试点省(市)中,山东是试点面积最大的一个,而
高中阶段是人生抉择的关键期,高中生面临着升学、就业的人生抉择,但高中生自我认识与规划能力较弱,需要生涯教育的指引。与此同时,面对新高考改革引发的选科、选考等系列问题,高中生更加需要生涯教育的指导。基于此,本研究调查了新高考背景下普通高中生涯教育的现状,对促进学生良好发展、改进生涯教育、推动新高考改革具有重要意义。本研究以山东省两所普通高中的学生和教师为调查对象,运用问卷调查法收集了有效学生问卷48
学生的学习效率是目前备受大众关注的问题,而学业拖延则是影响学习效率的最主要原因。相对于中小学生,大学生的学业拖延行为更严重。据研究,反刍思维分为消极和积极两维度,会分别影响个体的学业拖延行为和心理资本水平;而心理资本水平不同,个体的学业拖延行为也有所差异。因此,本研究旨在探究大学生的反刍思维、心理资本和学业拖延三者间的关系;后期通过开展积极反刍干预训练,来探究其对大学生的消极反刍和积极反刍思维、心
随着我国的医疗体制改革,医疗行业的竞争也逐渐加剧。新政府会计制度正式开始实施,对于公立医院的财务管理存在较大的影响,因而公立医院需要转变传统的财务管理模式,进一步推进公立医院的良性发展。本文重点探讨了公立医院实施新政府会计制度存在的一些问题,并提出了改善的几点建议。
近代是中国传统道德转型的关键时期,“新性道德”观通过译著引进、报刊传播等方式传入中国,对中国近代的道德转型具有重要意义,“新性道德”在中国的传入同时也是中外教育与交流的重要形式。本研究打破传统意义上比较教育学的静态研究模式,对“新性道德”观念在中国的传入及其影响进行探究,具有比较重要的学术价值和实践意义。“新性道德”观在中国的引入意味着近代“人的解放”关键命题的改变,引发了颠覆中国传统两性道德观的
小学阶段的学生开始接受系统的教育,是人生观、价值观、世界观初步形成时期,是实施生存教育的重要阶段。良好的生存品质不是一蹴而就的,而是一个长期的过程,需要小学生在日常的学习、生活中进行各种生存体验,但对于相对落后的农村而言,受自然环境和客观环境的影响,生存教育的实施还没有被完全重视起来,小学生的生存意识与能力令人担忧,本文正是基于这一点展开研究。本研究在梳理国内外有关生存教育研究的基础上,采用文献分
道德活动是一种基于想象力、生成并指向想象力的活动。道德想象力因其对道德经验的承认、对道德情景与道德知识之内在联系的关注、对道德主体性和创造力的培塑,而具有对道德行为及其结果的充分感受、预见与生成的功用。生成并培育个体的道德想象力,是多元价值共生时代学校德育面临的具有方法论价值的重要现实课题。本文以杜威道德想象力思想为线索,意在揭示道德想象力的本源、本质与特征,探讨其在个体道德发展、学校德育变革以及
一段时间以来,学校群体性突发事件已成为引发各界广泛关注的严重社会问题。学校群体性突发事件是以师生和家长为参与主体,发生在学校及其周边,对学校秩序造成破坏,产生严重负面影响的群体性突发事件。学校群体性突发事件频发威胁师生安全、扰乱学校正常秩序,影响学生健康成长和学校稳定发展,导致严重的不良社会后果。研究学校群体性突发事件的防范与应急管理,对维护学校秩序、保障师生安全、促进社会稳定等都具有重要的理论价
目前,我国正处在经济高速发展阶段,经济总量的增长离不开能够产生具体效益的优质项目,为更好的服务项目能够更加快速的完成建设任务,各个地方的政府正在着力实施工程建设项目方面的行政审批制度改革,优化工程建设项目审批,实行简政放权,全面优化营商环境。长期以来,工程建设项目审批因为审批全过程耗时长、事项往往串联审批、各信息系统之间缺少互联互通、重视事前审批忽视事中事后监管、中介服务不规范、审批标准不统一等问
对于小学阶段的学生而言,语文的阅读教学不是以教师的分析代替学生的阅读实践,更不是以教师模式化的解读代替学生的体验,而是学生和教师共阅读实践、同思考体验的活动。基于此,教师和学生要用对应的思维看待小学语文的阅读教学,偏失任何一方的阅读教学都是不完整的。因此,小学语文对应阅读教学有利于培养学生的主体意识,在对应的阅读教学中提高语文的核心素养。本研究旨在通过调查分析,以对应教育为基础,探索小学语文阅读教