少先队是少年儿童的组织,少年儿童是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人,所以,通过少先队工作来促进少年儿童健康成长,是人民群众的普遍愿望,是党和政府的重要责任。为此,教育部门将少先队工作作为重要内容进行统筹安排,以少先队活动为基本途径完善少先队工作,并出台一系列文件指导少先队活动开展与实施。各地少工委联合教育部门也采取了相应措施保障少先队活动的开展与实施。各专家学者将少先队活动作为研究重点,为少先队活动顺利开展提供理论支持。各中小学也在紧锣密鼓的开展少先队活动。但是,许多研究者对少先队活动进行了理论层面的探究,在实践层面,更多的是辅导员的一些零散的经验指导、活动总结、活动“资源包”、活动报道等等,对于少先队活动课程开发与实施的指导意义非常有限。为了解少先队活动实施现状,笔者在整理、查阅相关文献资料基础上,以济南市某区小学的少先队辅导员为调查对象,运用问卷调查和访谈法,就少先队活动实施的各个环节进行调查研究。调查内容主要包括:辅导员对少先队活动的认识与态度;少先队活动课程的设置;少先队活动主题及规划;少先队活动资源利用;活动过程中的教师指导;辅导员面临困难六个方面。通过对调查问卷的分析,发现该区辅导员在认识层面较积极,为少先队活动的顺利开展开辟了道路。但也面临众多问题,集中于活动实施难以保障;过程缺乏合理规划;活动资源开发与利用一般;缺乏辅导员的有效指导;师资结构、教师培训及工作评价较不合理。针对活动实施中的问题,综合考虑各方面影响因素,笔者在活动过程,包括活动主题设计、活动资源开发和活动指导;师资,包括培训、聘用和工作评价;督导,包括监督与管理三方面提出了一些改进建议,希望能为少先队活动的顺利有效实施提供参考。