中等职业学校学生是我国现代化建设事业的重要后备力量,他们不仅应具备良好的思想政治素质、扎实的基础文化知识和职业技能,而且应具备较强的职业意识、创新意识和适应职业变化的能力,树立正确的职业理想和就业观,养成良好的职业道德及行为习惯。作为一门新兴的综合性社会科学的职业指导,能使学生全面地了解职业、行业和产业的基本知识,正确地认识其特点,并根据自身实际情况确定自己的专业,有目的地学习专业知识,掌握专业技能,以便将来更好地从事自己热爱的职业。由此可见职业指导工作对中等职业学校培养合格的毕业生起着举足轻重的作用。它在学校与社会、职前与职后、毕业生与用人单位之间架起了一座桥梁。基于此,本文以科学职业指导理论为基础,根据中等职业学校学生的实际需要,结合中等职业学校职业指导现状,对四川省德阳市旅游职业学校的职业指导工作进行了系统的理论和实践研究,具体研究内容及思路如下:第一章,绪论:阐述了研究的背景、目的、思路以及内容,对国内外理论研究成果和职业指导实践情况进行综述。第二章,四川省德阳市旅游职业学校职业指导现状调查:采用问卷调查法以及访谈法等对四川省德阳市旅游职业学校的职业指导现状进行调查和分析,找出其中存在的不足,在此基础上从职业指导体系、职业指导师资力量以及学生群体三个方面分析了四川省德阳市旅游职业学校职业指导工作存在的不足,最后指出了本次调查研究存在的不足。第三章,四川省德阳市旅游职业学校职业指导体系的构建:在分析目前四川省德阳市旅游职业学校职业体系的现实情况基础上,再造了四川省德阳市旅游职业学校职业指导体系的阶段、内容以及职业指导的机构体系。第四章,四川省德阳市旅游职业学校职业指导绩效评价体系的构建:认为学校职业指导工作既要有前期的认真规划、执行,也需要后期科学合理的绩效评估,以保证学校职业指导工作的良性发展,切实体现职业指导在帮助学生职业发展以及就业方面的优越性。为此我们结合关键业绩指标法(KPI)以及层次分析法(AHP)构建了职业指导工作的绩效评估体系。第五章,四川省德阳市旅游职业学校职业指导系统发展的保障措施,该部分从4个方面提出了保障措施,包括职业指导理念、师资队伍、网络信息与图书馆以及对外的合作;第六章,结束语,主要对全文做一个总结,并提出今后的研究方向。