近年来,随着教育改革不断推进,乡土历史教育逐渐进入了大家的视野中,乡土历史教育是我国进行传统文化教育中至关重要的一个环节,是结合本地的乡土文化引导学生进行传统教育的重要组成部分,已经引起了教育界、政府和各级老师的重视。海南省历史文化积淀深厚,形成了具有海南特色的乡土历史资源的亮点,本文通过对教育学和历史学等多种学科的运用,使用问卷调查,座谈交流等多种方法,在掌握了海口教育界第一手资料后,全面了解海口市乡土历史课程的教学现状,分析存在的各种问题和矛盾,并提出解决问题的建议。本课题的研究有利于了解海南省目前各市县对中学乡土历史课程教学的现状,能够引起海南教育管理部门乃至海南社会对海南乡土历史课程教学的重视,改进对本课程的教学工作,使广大中学生能获得丰富的海南历史文化知识,为海南两个文明建设服务,为海南国际旅游岛建设服务。通过问卷调查和不断走访回馈得到的情况,目前海南中学乡土历史课程教学主要存在的问题是:理想中的理念和现实之间存在的问题,课堂教学与老师个人能力之间存在的问题,高考升学率与乡土历史资源的闲置存在的问题等。针对存在问题,笔者进行深入分析,为海南省全面开展乡土历史课程教学提供一些合理的建议和改进措施:要端正教育的真正目的,消除应试教育的不良影响,要充分认识开展海南历史课程教学对建设海南国际旅游岛的重要作用;要组织全省中学历史教师和教育管理部门及中学学校领导,轮流培训海南历史文化知识,使其正确认识到开展该课程教学的必要性等。