应用型本科院校的主要职责是培养技术应用型人才，直接为本地的行业和企业服务，促进本地区经济社会发展，因此产学研合作是实现这类学校培养应用型人才的关键。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了“优化结构，办出特色”的任务，重点是高等教育必须适应国家和区域经济社会发展的要求，扩大应用型人才的培养规模。那么，产学研合作在我国实施的情况如何，在培养应用型人才培养的过程中，还有哪些地方需要完善，研究和解决这些问题有利于推动我国产学研合作教育的发展。本文运用文献综述法，首先分析了产学研办学模式和应用型人才培养的国内外现状并对相关概念进行界定；其次是分析产学研合作教育的理论基础；第三章，在回顾产学研合作教育的历史后，通过对现行应用型人才培养模式出现的问题进行剖析，进而陈述产学研办学模式对应用型人才培养的重要性，同时聚焦我国现有的几种典型的合作教育模式的特点和问题，并对问题的成因进行分析；第四章从中国近代教育的历史出发，探索应用型人才培养的起源，并对应用型人才的社会需求状况进行了分析；最后一章，通过借鉴国外合作教育模式，从内部保障与外部机制这两方面对产学研办学模式提出自己的建议。文章最后指出本研究的不足之处以及未来研究方向。本文希望通过对现行本科院校产学研办学模式的剖析，提出相应的建议，能够对今后产学研合作教育的发展有一定的帮助。