中国儿童题材故事片是中国电影的重要组成部分,也是当代儿童精神生活中不可缺失的分支。从中国电影的历史来看,儿童题材故事片对电影的现实表达与革命叙事,电影的宣传教化功能起到了至关重要的作用。新世纪以来,随着文化产业的发展,社会经济飞速发展和受众精神文化生活需求的日益多样,中国儿童题材故事片所面临的产业环境与市场状况发生了剧烈的变化。随着文化体制改革进程进一步加快,电影主管部门更注重儿童题材故事片的精神文明建设属性,采取了一系列措施促进儿童题材故事片发展。主要表现在:在组织机构上,整合电影制片厂,激励民营电影公司参与儿童题材故事片的创作;在政策上,减少儿童题材故事片的生产限制,加大儿童题材故事片的扶持力度;在资金支持上,设立专项资金、采取资助采购制、加大奖励力度。种种激励措施,活跃了儿童题材故事片的创作,同时,创作语境的变化也使新世纪以来的儿童题材故事片具有强烈的时代性。针对新世纪以来中国儿童题材故事片在创作上的变化特征,本文主要采取了电影叙事学的理论方法,从叙事类别、叙事角色、叙事结构、叙事视点四个角度进行分析研究,进而对新世纪以来中国儿童题材故事片的叙事成败得失进行总结,并提出了类型化的发展策略。绪论部分阐述了中国儿童题材故事片的定义、研究现状、研究意义,并梳理了中国儿童题材故事片的发展轨迹。第一章从叙事类别的角度论析新世纪以来中国儿童题材故事片的传统类别和新类别。分析传统类别下的革命历史类、农村类以及校园类儿童题材故事片的特点,以及传统类别儿童题材故事片在新世纪是如何继承、如何发展的。新型类别有体育类别、少数民族类别以及怀旧类别,类别的多元化丰富了儿童题材故事片的主题内涵。第二章分析了新世纪以来中国儿童题材故事片的叙事角色,根据普罗普的角色分类理论和格雷马斯的角色行动论将中国儿童题材故事片中的叙事角色分为成长者、帮助者和阻碍者。其中成长者角色分为追求情感满足的成长者、逐梦的成长者和克服物质匮乏的成长者,帮助者角色分为救赎者、直接帮助者和辅助帮助者,阻碍者分为压制者、冷漠者以及同龄敌对者,并对这些叙事角色在儿童题材故事片中的意义进行总体概括。第三章分析了新世纪以来中国儿童题材故事片的叙事结构,根据儿童题材故事片的特点分为因果式线性结构和缀合式团块结构。其中因果式线性结构以其顺序的时间结构和因果逻辑关系适应了儿童的审美期待视野。缀合式团块结构以含蓄蕴藉的方式提升了中国儿童题材故事片的思想性和艺术性。第四章分析了新世纪中国以来中国儿童题材故事片的叙事视点,叙事视点分为零聚焦视点和内聚焦视点,其中内聚焦视点具体表现为固定内聚焦视点、变化内聚焦视点和多重内聚焦视点。不同视点的运用使得儿童题材故事片形成了丰富多元的叙事风格。第五章总结了新世纪以来中国儿童题材故事片叙事的成败得失,其成功之处主要体现在现实性与教化性并重、叙事角色多元以及叙事视点体现儿童本位。相应的问题是过于注重教化功能、叙事角色刻板化以及叙事结构单一化,另外,在视听语言方面,还存在缺少视觉奇观的问题。结语部分总结了新世纪以来中国儿童题材故事片的叙事策略,并根据其成败得失提出了类型化的发展策略。