自改革开放以后,我国经济发展加快了步伐,经济发展的量积累到了今天,需要我国经济社会的发展模式有一个质的飞跃,要求我国平稳的实现经济社会转型。而中国的社会经济转型对于人力资本也提出了更高的要求。人力资本发展方式不断的创新对于促进经济发展的而言将会充满动力。我国专业硕士作为高层次专业型人才占硕士研究生的比例迅猛发展。鉴于专业硕士的定位,是培养特定职业高层次专门人才新途径。在发展过程中,专业硕士的培养受到了国家、教育部、高等教育机构等多方面的关注,更多的学者投身于促进专业硕士教育的发展中,致力于专业硕士培养基地的研究与实践。而产学研联合培养机制作为有效的专业硕士培养模式得到大家的认可,在其不断精进的过程中也依旧存在许多亟待解决的问题。本文通过文献研究法与比较研究法对国内外产学研联合培养研究生模式进行研究,分析比较不同模式之间的优缺点,总结得出在政府充分发挥其职能,政策支持与宏观调控为导向下,高校与企业优质资源互补、合作共赢是实现产学研联合培养专业硕士模式中不可或缺的。并以G专业硕士联合培养基地作为个案,通过协同机制、管理机制、培养机制和学习机制四个方面对其运行机制进行研究,总结G专业硕士联合培养基地在联合培养中的成效与问题,以小见大的方式对专业硕士联合培养基地模式进行探究。笔者认为由于在产学研联合培养过程中高校与企业之间依然存在一些问题与缺陷,使得联合培养对于专业硕士的培养效果打折扣。基于上述研究发现和理论解释,通过调查研究和理论探讨发现了具有第三方中介性质的专业硕士联合培养基地可以在专业硕士培养网中对政府、高校和企业三方的资源进行整合,以政府为导向,帮助高校、企业以及专业硕士充分发挥自身的优势,实现共赢,是专业硕士培养模式中最优模式。本研究从四个方面对提高我国联合培养专业硕士模式优化的建议,一是优化高效的平台建设;二是共建特色的课程体系;三是健全科学的考核制度;四是落实丰富的学习机制。