在当前,“Maker Space”已经逐渐成为美国图书馆一种新兴的服务模式,其重在突出人在信息创造中的主体地位。Maker Space鼓励人们经验交流、创新创作、团队协作创造出创新类信息产品,在提高和调动读者积极性的同时,也极大地提升了参与者的动手协作能力。在图书馆层面上建立创客空间,不仅能增强图书馆的核心竞争力,还有利于提高图书馆的整体服务水平。但目前国内高校的图书馆创客空间设计方面往往侧重于空间设施,而忽略了信息服务,未能建立与制作人相匹配的信息服务模式。因此,高校图书馆在创客空间的建设上,体系并不完善:信息不对称的存在、信息资源供需矛盾、科学前沿信息的缺失、文献资源的落后以及缺乏创业知识学科馆员、提供信息服务不主动、信息服务资源不足等,这些都不利于发挥高校图书馆图书馆的作用。鉴于此,本文分析了大学图书馆创客空间提供现有的信息服务,在对大学生创客进行问卷调查的基础上,了解他们的创业需要,以建立一个系统的信息服务模式。该模式主要包括面向创客的信息资源保障服务、面向创新过程问题解决方案的知识服务、面向创新过程的情报评估服务三方面,这些信息服务模式期望能够很好地解决信息服务不足的问题,有利于提高高校图书馆创客信息服务水平。本文主要内容可分为以下几大板块:第一部分为整篇文章的绪论,主要对本文的选题背景、研究目的以及国内外学术界有关研究现状进行简单介绍;第二部分是相关理论概述,主要介绍创客空间、高校图书馆创客空间、高校图书馆创客空间信息服务模式等的概念,为论文的写作奠定理论基础;第三部分是高校创客信息服务模式需求调查,主要明确调查目的、调查对象、调查问卷的设计与发放,然后对调查结果进行分析,明确创客对信息服务模式的需求(只有根据创客的需求来制定信息服务模式,才能保障信息服务模式的有效性);第四部分是对高校图书馆创客空间信息服务模式运作现状的分析,以及清晰建设的目的和原则;第五部分是高校图书馆创客空间信息服务模式的构建,明确构建的目的、原则,然后提出总体框架、基本要素以及模式,并指出相应的构建保障措施;第六部分是结论与展望,对全文进行总结,并就其中的不足进行说明,对未来的研究方向进行展望。