改革开放以来，随着中国经济的飞速发展、综合国力的日渐增强，汉语在日益频繁的国际交往中发挥着越来越重要的作用。世界各国对汉语的重视程度越来越高，全球汉语学习者的人数不断增多，因此对汉语教师的需求量也在逐年增加，为弥补汉语教师的缺口，汉语教师志愿者应运而生。泰国是汉语教师志愿者项目的最初试点国之一，历年来的赴泰汉语教师志愿者项目都十分成功，赴泰汉语教师志愿者的培训工作也受到了越来越多的重视，因此笔者基于汉语国际推广的新形势，有针对性的对赴泰汉语教师志愿者的培训工作进行了调查分析。笔者首先对国家汉办赴泰汉语教师志愿者培训方案进行了仔细的研究，并通过问卷调查的形式对参与过赴泰汉语教师志愿者项目的志愿者们进行了调查，在分析培训课程的安排及赴任后志愿者们在教学工作及生活中遇到的困难的基础上，重点剖析了现行赴泰汉语教师志愿者培训工作依然存在的问题，并且针对这些问题提出了一些相关的建议和意见。本文第一部分分析了研究背景,研究范围及研究意义，第二部分主要阐述了研究方法、研究对象及研究现状。主要内容集中在第三部分的调查赴泰汉语教师志愿者培训工作的开展和第四部分分析赴泰汉语教师志愿者培训工作存在的问题及提出相关意见。最后一部分是总结本研究的不足及对后续研究工作的建议。