【摘 要】
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非营利组织已成为活跃在世界舞台中的一支重要力量。随着经济全球化的深入、社会公共事物的日益复杂，所以学术、教育、医疗等行业陆续出现一些非营利组织，一定程度弥补政府管理上出现的欠缺，也提高了治理的效率，成为和千千万万人生活休戚相关的重要角色。而印尼经济体制和社会体制的改革也为印尼的非营利组织提供了广阔的发展平台。
本文以印尼政府与非营利组织的互动关系进行研究，通过JEMBER市政府与非营利组织的互动关系的案例，发现印尼政府的职能由全能型转变为服务与干预型的趋势，政府也日益强化服务、收缩触角。分析了印
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非营利组织已成为活跃在世界舞台中的一支重要力量。随着经济全球化的深入、社会公共事物的日益复杂，所以学术、教育、医疗等行业陆续出现一些非营利组织，一定程度弥补政府管理上出现的欠缺，也提高了治理的效率，成为和千千万万人生活休戚相关的重要角色。而印尼经济体制和社会体制的改革也为印尼的非营利组织提供了广阔的发展平台。
本文以印尼政府与非营利组织的互动关系进行研究，通过JEMBER市政府与非营利组织的互动关系的案例，发现印尼政府的职能由全能型转变为服务与干预型的趋势，政府也日益强化服务、收缩触角。分析了印尼非营利组织的现状与存在的主要问题，详细论述了非营利组织与政府的关系。包括:政府对非营利组织的信任与授权、政府对非营利组织的培养与扶持、非营利组织的壮大与政府的收缩、非营利组织对政府权力的监督、非营利组织对政府服务职能的竞争与合作、非营利组织满足人民自治的要求等，并找到建立二者良好互动关系的建议:强化服务、收缩触角、顺势而为、办事公正、外部评估，政府对非营利组织的信任与授权、政府对非营利组织的培养与扶持、非营利组织的壮大与政府的收缩、非营利组织对政府权力的监督、非营利组织对政府服务职能的竞争与合作、非营利组织满足人民自治的要求
预测印尼的未来社会是政府、企业与非营利组织三分天下的局面，在实践中政府与非营利组织更多的是公共服务伙伴关系。
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摘 要既要实施素质教育，又要应对目前的应试评估机制，就必须推进课堂教学模式改革，创建激情、活力、高效的课堂，务必抓住四个重点环节：一是精彩的导入。二是精讲精练。三是精彩的学习过程。四是精炼的总结反思。 关键词改革 创建 高效 课堂 激情、活力、高效的课堂，应该是有生命的课堂，让课堂焕发出生命色彩；激情、活力、高效的课堂，应该是和谐的课堂，这样的课堂追求教学过程中教学各要素的协调和谐
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