终身学习是当今社会教育发展的必然趋势,而现代远程教育正是构建终身学习体系的主要手段。计算机网络为开展现代远程教育提供了一个理想的学习环境,基于Web的远程教学系统是当前实施远程教育的主要平台。在远程教学环境下,教与学时空分离、学生个别化自主学习等特点使得教学管理者对学生进行形成性评估时缺乏有力的数据和依据。其原因在于大多数现有的基于Web的远程教学系统缺少对学生在线学习过程的监控和反馈。针对这一问题,本文《远程教育在线学习过程跟踪系统研究》提出了对学生的在线学习过程进行监控和反馈的设计方案。根据设计方案,在华东师范大学网络教育学院IBM Lotus LearningSpace学习平台的基础上,开发在线学习过程跟踪系统。系统首先从学习平台的Web Service接口实时采集学生在线学习行为数据,对这些数据进行统计分析,以图表形式展示学生在线学习情况以及课程被学习情况。接着将统计分析结果与系统内预先设定的值进行比较。根据比较结果,对不符合在线学习要求的学生进行提醒或采取在线考试措施。最后,对该系统的可行性进行了问卷调查。在线学习过程跟踪系统为监控和反馈学生的在线学习情况提供了方法和手段。有利于学生随时了解自己的学习情况以及自己在班级所处的位置;有利于学生自我激励、合理安排在线学习;同时也有利于教师随时了解课程内各章被学习情况,及时调整课程内容和教学计划,对教师的自身发展起到促进作用。62.2%的学生表示此系统的应用对促进在线学习有帮助。另外本文开发的在线学习过程跟踪系统不仅可以在华东师范大学网络教育学院的学习平台上应用,而且也可以在其它网上教学平台(只要其提供类似于华东师范大学网络教育学院学习平台的Web Service接口)上应用,因此具有一定的应用前景。