生命责任心是个体在自我生存过程中对生命负责的一种重要心理品质。从心理学对生命责任心进行深入研究有着重要的理论和实践价值。其不仅可以丰富和发展责任心研究的理论，深化大学生人生价值观的研究，还能够为生命责任心的研究提供工具支持，有利于对大学生开展生命责任教育。目前研究者对不同群体的责任心及社会责任心的研究较多，对生命责任心的研究极少。国内尚未出现能够直接用来测量大学生生命责任心的问卷。此次研究的目的是编制适用于我国大学生的生命责任心问卷。首先，在文献综述的基础上，编制大学生生命责任心的开放式问卷和访谈提纲。随机取样50名大学生进行个别施测；选取10名大学生进行单独访谈；通过邮件的方式向研究生命或责任心方面的专家征询有关大学生生命责任心含义及结构方面的建议；通过互联网发放调查问卷对50名网络大学生（年龄在20-30岁）进行有关生命责任心的看法的调查。结合开放式问卷及访谈的结果，结合当前大学生的实际状况，构建了大学生生命责任心结构的构想模型；其次，根据所得的大学生生命责任心的理论模型，参考已有相关问卷，编制了一个包含113个题项的大学生生命责任心原始问卷；经过讨论，将删除部分题项后剩余的76个题项作为大学生生命责任心问卷的初测问卷的题项。通过对422名大学生的初试问卷数据的探索性因素分析，编制了一个包含3个分问卷、10个成分的大学生责任心正式问卷。此外，对629名大学生进行正式问卷的调查并进行验证性因素分析，所得结果显示问卷的结构合理；最后，对自编的《大学生生命责任心问卷》进行了多角度、多指标的信效度检验，各分问卷的内部一致性信度在0.477-0.888之间；分半信度在0.419-0.850之间；重测信度在0.508-0.845之间。验证性因素分析的各项指标良好，说明问卷的结构效度较好。研究结果表明：1、大学生生命责任心的结构是一个复杂的心理结构，具有3个部分，分别是生命责任认知、生命责任情感和生命责任行为。每个部分均包含珍视性命责任心、保持健康责任心和理解生命意义责任心三个心理成分。2、自编的大学生生命责任心问卷具有较为理想的信度和效度指标，经进一步修订可作为一个测量、评估我国大学生生命责任心的工具。