随着新农村建设的深入推进,以及国家、江苏省中长期人才规划纲要、中长期教育规划纲要的发布实施,职业教育越来越受到社会的重视,高技能人才和农村实用人才备受青睐。社会的发展需要有大量的不同层次的专门人才。发展职业教育正是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。目前,一方面出现了大学生就业难,另一方面,农村人才又极为缺乏。高职院校服务农村发展是指高职院校和高职院校的毕业生投身新农村建设,通过应聘大学生村官,回乡创业或者作为农业技能人才等方式和途径,对农村经济建设、政治建设、文化建设和社会建设发挥积极作用,以加快推进实现农业现代化发展的过程。高职院校服务农村发展一方面成就显著,面向农村的高职院校发展迅猛,为高职院校服务农村发展提供了人才,并取得显著成效。但是另一方面,涉农职业教育的发展也存在着诸多不足,如对职业教育重要性认识不足,对服务农村发展的高职院校人才重视不够,高职院校自身发展还存在一系列挑战,高职生源的萎缩,师资队伍的力量薄弱,职业教育办学模式与服务地方经济社会发展不适应,在农村工作收入偏低、留不住人才,高职院校服务农村发展的体制机制还有待改善等等。虽然因区域和学校的差异,涉农高职院校服务农村的发展有着不同的方式,但是通过现代教育为农业的发展培养人才,传播现代技术和促进农村社会的整体进步,通过强化职业教育理念和增设现代应用课程,注重服务两端互动以及培养双师型教师队伍等方式以提高涉农高职院校服务农村发展,这些则是非常重要的。