职业教育是经济增长的“秘密武器”,特别是对于民族地区来说,职业教育担负着为民族地区培养一线技术应用型人才的重任,是一种重要的人力资本投资渠道,是促进民族地区经济社会发展的有效途径。在当前国家对职业教育高度重视和大力支持的背景下,民族地区职业教育也迎来新的发展契机。人才培养模式作为人才培养活动的“实践规范”和“操作范式”,反映了一定的人才培养理念、规定着人才培养目标、影响着教育内容的选择、决定了人才培养方式,影响着人才培养的方方面面,因此研究民族地区职业教育人才培养模式是非常必要和关键的。民族地区现存的职业教育人才培养模式存在定位不明确、专业设置不合理、缺乏民族特色、服务民族地区经济社会发展能力薄弱等一系列问题。基于此,本文在对民族地区职业教育现有人才培养模式及其存在的问题进行分析的基础上,从服务于民族地区、为民族地区培养输送职业技术人才的角度出发,借鉴我国已实施的免费师范生、定向医生、少数民族骨干生等定向培养模式的成功实践,提出在我国民族地区实施职业教育定向培养,并对职业教育定向培养模式的实施前提、实施过程、运行机制、保障措施等进行了论述,进而更加充分地发挥职业教育为民族地区经济社会发展服务的功能。文章首先在大量的文献梳理和实证调研的基础上归纳总结了民族地区职业教育人才培养模式的类型及其存在的问题;其次提出了在民族地区实施职业教育定向培养的依据,根据民族地区经济社会发展需要,提出“职业院校+地方+行业”的职业教育定向培养模式的构想;再次,构建了民族地区职业教育定向培养模式的实施体系,实施体系包括实施原则、实施前提、实施过程、内部运行机制等内容;最后,为了保证民族地区职业教育定向培养模式的顺利实施,从政策、资金、制度三方面提出职业教育定向培养模式运行的保障体系,以促进民族地区职业教育定向培养模式的运行和推广。