有氧训练提高飞行学员速度耐力的探索性研究

来源 :东北师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gtghs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,高科技局部战争表明,空军在高科技局部战争中一直充当首战地位,且都在拂晓或黄昏发起多轮次的攻击。在这种复杂条件下进行战斗,飞行员既要保证飞行安全,又要达到攻击的目的,这要求在飞行中长时间保持准确的操纵能力和快速的反应能力。在飞行中,飞行员准确的操作和快速的反应能力是顺利完成飞行任务的基本条件,其中反应速度和动作速度是基础。在飞行学员速度耐力训练中,传统的训练方法主要是进行无氧训练,通过不同距离,不同强度,不同间歇时间等手段来发展学员的速度耐力,而忽视了有氧训练对提高速度耐力的影响和重要作用。本研究运用唯物辩证法的思想,用发展的、联系的、对立统一的观点去认识事物,将初步探讨有氧训练对提高学员速度耐力的影响和积极意义。国内外对提高速度耐力的研究已非常多,但主要集中在无氧训练方法上。对有氧训练提高速度耐力的文献鲜见,尤其是对有氧训练在提高速度耐力的影响和作用的文献更少见,本研究将初步探讨有氧训练对提高学员速度耐力的影响和积极意义。研究成果可较好地应用于飞行员的体能训练中,考虑到飞行员个体因素,加强针对性的有氧训练,改变以往在提高速度耐力的训练中只强调无氧训练的训练模式,提出有氧训练在提高速度耐力中的重要意义,尤其对飞行员保持终身运动能力的重要意义。本研究将航空大学校本部2008届50名大学生男飞行学员随机分为实验组和对照组,对实验组进行乳酸阈强度的有氧训练结合无氧训练,对照组应用传统训练法,为期12周。通过台阶试验、800米测试、1500米测试、全身运动五项测试和心理学量表监测来评价训练效果。研究结果表明,通过对以上项目的测试和训练状态检测,实验组训练效果明显优于对照组。
其他文献
期刊
期刊
很多有关对数字数量和时间知觉相关的研究表明,人们对数字刺激的持续时间感知时会受到数字的数值大小的影响,较小的数字的持续时间倾向于低估,较大的数字的持续时间倾向于高
我国普通高校体育专业招生考试项目设置的合理性和科学性,直接影响高校优秀体育人才的选拔和培养。本文运用文献资料法对我国体育专业招生考试项目设置的发展及现状进行分析,
期刊
期刊