人才是事业发展的根本,海外人才是整个人才队伍建设中的重要组成部分;从海外引进人才,特别是引进既有很强专业学术水平,又具有较高管理水平的国际人才,担当高校二级学院的领导,可以起到推动学科发展的巨大作用。从本世纪初,许多高校都把引进海外人才担任二级学院院长(以下简称“海外院长”)作为实现高校快速发展的重要推动力。一些学校在实施过程中也取得了较好的成效。但是,也有一些高校在引进过程中,并没有达到预期的效果。本文通过调查问卷和访谈的方式,依托角色以及角色冲突理论,对我国高校,特别是上海高校海外院长的现状进行探索和研究,着重论述了目前高校引进海外院长的现实意义、存在问题,从而对上海高校海外院长基本情况有了初步了解。在此基础上,参照国外高校学院院长的选拔、管理模式,从改进选拔机制、监督考核机制、工作运行机制上提出相关意见和建议,为有关部门加强和改进工作提供参考。全文由绪论、正文、结论、附录、参考文献等五部分组成。正文共分四部分:第一部分(第二章):引入了高校二级学院、院长等相关概念,并对美国高校二级学院院长的选拔、管理模式进行了重点介绍;第二部分(第三、四章):对我国高校引进海外院长的现实意义以及引进海外院长的基本情况进行研究;第三部分(第五章):通过角色理论以及角色冲突的研究,对海外院长的角色内、角色间、角色外冲突进行分析;第四部分(第六章):改进海外院长管理机制的研究,分别从选拔、考核机制,监督、考核机制以及学院运行机制提出建议。本研究的不足在于由于时间以及个人研究水平的限制,无法对海外院长管理中存在的问题作更加深入和全面的分析,特别是由于客观条件限制,对海外院长本人的直接沟通和了解还不多,使文章在深度和广度上有一定的欠缺,还需进一步探讨。