当今世界，随着科学技术迅速发展、信息化程度逐渐加剧，高新技术产业成为了世界经济的主导，于是“高技能人才”作为高新技术领域的重要元素，成为了世界各国关注的焦点。近年来，全国各地都以高技能人才培养作为提升就业率、加速产业结构升级的重点工作。然而，高技能人才培养不是靠单方面努力就可以做到的。如何充分发挥政府主导作用，结合企业岗位设备资源与学校师资课程优势，探索一种高效率、高效益的高技能人才合作培养模式，为高技能人才提供良好的成长环境，加强高技能人才建设，完善高技能人才培养的成果监督，全社会多方合作发展高技能人才培养，是本文需要研究的重点。本文以上海市为例，以人力资本理论和公共物品多元供给等相关理论为指导，根据对目前上海市高技能人才培养现状中存在的问题，从政府、企业、学校、社会四方面在高技能人才培养中遇到的瓶颈及原因进行剖析，并结合国内外先进的经验，试图解决高技能人才培养中各单一主体遇到的问题，从目标导向、制度建立、资源整合、成果监督和法律保障等方面提出对策建议，试图通过完善高技能人才多元合作培养模式，来解决高技能人才单一主体培养遇到的种种问题和瓶颈，以构建我国职业培训大教育社会化体系，发展我国高技能人队伍的培养。