音乐教育对于培养全民综合素养有着极为重要的作用,是实施审美教育的重要途径。随着教育教学改革的不断深入推进,国家于2011年颁布的《音乐课程标准》为学校音乐教育提出了更高的具体要求。从而,以审美为主的音乐欣赏教学成为小学音乐教育的重要的内容和中心环节。音乐欣赏是精神层面的审美心理活动,不同年龄段学生对音乐欣赏课有不同的理解,因此,单一的教学方法和模式不容易调动学生学习积极性,缺乏新教学理念及方法的音乐欣赏教学不能达到以审美为核心的教育目的要求,据此,小学音乐欣赏课教学亟待改革和完善。本文由小学音乐教育与音乐欣赏教学、呼和浩特市第十七中学小学音乐欣赏教学调查与分析、提高小学音乐欣赏教学质量的实践等三大部分组成,以呼和浩特市第十七中学小学音乐欣赏课教学改革为切入点,通过问卷调查等方法对该校小学音乐欣赏课教学情况进行调查、梳理、分析,找出教学中存在的问题,结合课堂实践教学的观察与分析,针对小学音乐欣赏课教学提出合理有效的改进意见和建议,提出乡土音乐进课堂的内容以及编写补充教材等设想。旨在为呼和浩特市第十七中学小学音乐欣赏教学改革提供理论依据与实践指导。