在信息化的时代中,教育信息化的渗透力在不断增强,这主要是体现在信息技术的创新发展与理论研究的不断深入,从国家的层面而言,教育信息化得到国家层面的支持,各级政府在制定规划的同时,不断增加投入,有力促进教育信息化的发展,但是,目前教育信息化的投入依然是以政府的投入为主,基于原有地方上财政体制影响,不同地区财政状况不同导致教育信息化投入的区别,一些财政状况不好的地区,教育信息化投入处于一个相对于低的水平,教育信息化投入不足问题基于此而产生,不仅如此,在教育信息化资金的使用层面,所出现的问题也是比较多的,诸如轻视教育信息化,将投入的专项资金挪用,即使能够做到专项资金使用,后期对设备设施,以及建设实体维护与管理也是欠缺的,其结果必然会使得教育信息化的发展受到阻遏。本文采取文献研究法、比较分析法、实证分析法等,立足于自身财务工作的实践、总结工作实践经验基础上开展理论上的研究,在理论的研究上,首先搜集国内外有关教育信息化建设绩效评估相关理论研究成果,继而则是对积累的上饶市财政支出绩效评价方案前提下,构建其江西高等职业院校教育信息化投入绩效评价体系,最后则是提出优化江西高等职业院校教育信息化投入的策略。本文在研究后认为:采取凸显投入重点,达成投入目标;提高技术创新水平,增加培训成本费用;促进产学研合作程度进一步加深等对策,就可以解决当前教育信息化投入绩效评价体系中的现实问题。