【摘 要】
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本研究探讨了“自我价值感”“情绪感受-调节”“心理健康”三个变量之间的关系。研究以大学生为被试,填写“青少年自我价值感量表”、“情绪感受与调节问卷”、“大学生心理
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本研究探讨了“自我价值感”“情绪感受-调节”“心理健康”三个变量之间的关系。研究以大学生为被试,填写“青少年自我价值感量表”、“情绪感受与调节问卷”、“大学生心理健康问卷”(UPI)。通过统计分析方法探讨上述三个变量之间的关系,并对变量情绪感受-调节进行中介效应检验,经综合分析本研究发现：大学生自我价值感存在性别差异,男生的自我价值感得分高于女生(M男=201,M女=203, t=.43, p<.01)；大学生情绪感受与调节水平存在性别差异,男生情绪感受与调节水平总分比女生高,(M男=36.28,M女=35.97,t=.399, p<.01)；大学生心理健康状况存在性别差异,女生UPI得分低于男生(M男=104.4,M女=101.6,t=.835, p<.00),女生的心理健康水平高于男生。自我价值感与情绪感受-调节显著正相关；自我价值感与心理健康显著正相关；情绪感受-调节与心理健康显著正相关。自我价值感、情绪感受-调节对心理健康有预测作用。结构方程模型显示大学生自我价值感对心理健康不仅有直接的影响,还通过情绪感受-调节对心理健康起中介作用,中介效应值为.588。且不同的自我价值感类型个体具有不同的情绪感受-调节水平以及心理健康水平。
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