21世纪,健康传播的内容和目的发生了质的转变,从单纯传播医学相关知识向促进行为健康转变,对健康传播方式提出了新的挑战。随着网络媒体、手机媒体等网络新媒体的出现,则非常切合了这一转变。互联网等新媒体已经在当代青少年人群中深度普及。新媒体作为一种新的重要的健康传播手段,正在改变着他们的生活方式及获取健康信息的行为。健康传播的核心是将健康信息和健康行为经由传播媒介传达,说服人们改变不良生活方式和行为,进而达到延缓或是减少生活方式病的发生率和降低疾病的死亡率。健康素养是指对健康信息的获取能力、交流能力、理解能力等以及对待健康的态度。新媒体以其交流的便捷性和信息内容的丰富性,即将成为越来越多青少年在健康信息获取方面和人际交往方面的重要途径,成为青少年生活中至关重要的组成部分。可见新媒体正以其独特的健康传播方式改变着当今的健康传播环境,并对当今青少年的健康素养和健康生活方式产生了重要的影响。本次研究的主要内容包括：在新媒体环境下,围绕新媒体视角下青少年接受新媒体健康信息、健康素养及健康生活方式之间的关系这一中心问题,从理论与实践两个层面展开研究。本研究主要以行为改变理论作为理论基础,结合中国公民健康素养调查问卷和健康生活方式评价量表,设计本研究的实证问卷。通过问卷对全国青少年接受新媒体传播健康信息及其自身的健康素养和健康生活方式的现状进行调查。利用结构方程模型对调查所获得的数据进行处理与分析,探索青少年接受新媒体健康信息、健康素养和健康生活方式之间的影响关系及关系程度。充分借鉴国内外相关领域的研究成果、成功经验和做法,提出新媒体视角下提升青少年健康素养和改善健康生活方式的干预措施。继而丰富青少年健康教育的理论与实践研究。