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该文采用正交设计法优选止咳平喘口服液的制备工艺,并对其质量标准进行初步研究,研制成功后将申报国家三类新药.一、正交设计法优选止咳平喘口服液的制备工艺.二、止咳平喘口服液的质量标准研究.结论:测定方法简便可行、精密度高、准确度好,可作为止咳平喘口服液鉴别和含量测定的法定方法,以探讨其质量.
止咳平喘口服液的工艺优选及质量标准研究
【摘 要】
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该文采用正交设计法优选止咳平喘口服液的制备工艺,并对其质量标准进行初步研究,研制成功后将申报国家三类新药.一、正交设计法优选止咳平喘口服液的制备工艺.二、止咳平喘口
【机 构】
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河北医科大学
【出 处】
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河北医科大学
【发表日期】
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2001年期
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摘 要： 数学是一门较为抽象的学科，而激发小学生对数学的学习兴趣在教学中占有极其重要的地位，是小学阶段数学教学的重中之重，本文作者就小学数学教学中如何培养学生学习兴趣，结合学生的年龄及思维特点谈了自己的体会。 关键词： 小学数学教学 学习兴趣 激发策略 布鲁纳说：“最大的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。”促进学生主动学习，就必须激发和培养学生的学习兴趣，应当成为教学中随时随地的
白细胞介素1(IL-1)是一种重要的细胞因子,它通过与细胞表面的白细胞介素1受体结合而产生作用,具有广泛的生物学功能.现已鉴定有两种类型的IL-1R:I型白细胞介素1受体(IL-1RI)
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自主探究性学习是学生自己探索问题，研究问题，解决问题获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》（实验稿）所倡导的三大学习方式之一，其实质是要求我们在数学课堂教学中，实施一种学生自主学习的活动，挖掘学生内在的潜能，自主地完成对知识的构建，并从中获取探求知识的方法，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。那么，在小学数学教学中如何有效地开展自主探究性学习呢？下面我结合自身的教学
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我的家乡——通州，已经有2200多年的历史，且远近闻名。 像我这样一直生活在通州古城的人有很多，我们扎根于古城的城墙脚下，与大运河、通州塔息息相通、日日相伴。 如今的家乡，正发生着日新月异的变化。已过花甲之年的我，时不时地总会想起诸多至今难忘的事情。也许，不少老通州人也和我一样，还记着这些吧。难忘的电影院 过去年间，县城有通县礼堂、通县电影院、工人俱乐部、新通剧场和东方影剧院。 通县礼堂（
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摘 要： 在数学教学中，教师应遵循新课程改革的要求，提倡学生主体，教师主导，以及自主、合作、探究的原则，根据小学生年龄特点，在教学中注重五个环节，即导入环节、自学环节、检测环节、研讨环节、练习环节，注重学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成教育。 关键词： 小学数学教学 五个环节 学习方法 在先学后教，当堂训练教学模式基础上，我对数学课做了大胆的尝试性的改革，经过一年多的实践与探索，总结出了导