当前，互联网深刻影响着人类社会发展，也已经成为大学生生活中不可或缺的一部分。以网络为载体的网络舆论对大学生的思想观念、政治态度、价值取向、思维模式、个性心理等产生了巨大影响，在给大学生思想政治教育带来了良好机遇的同时，也提出了严峻挑战。网络舆论与大学生思想政治教育问题日渐成为理论界、网络媒体及网络主管部门共同关注的热点问题。由于网络传播的去中心化、交互性、快捷性、个性化等特征，网络舆论的形成和发展显得错综复杂。一方面，网络舆论使公众在网络中获得了前所未有的广阔舆论空间和更多的舆论自由，推动了社会民主化进程；另一方面也带来了非理性舆论的滋生和蔓延，舆论管理不易等问题。因此如何因势利导，保持正确舆论导向，以充分发挥网络舆论的正面效应，消弭其负面影响，促进网络舆论的理性、健康发展，成为我们所要探讨的一个重要课题。本文按照马克思主义哲学对事物的研究思路（一般研究一一具体研究）展开研究。即采用从一般到具体、从理论到实践，从外围到内核，从现状到问题再到解决方案的技术路线，对网络舆论及其对大学生思想政治教育的影响问题进行较为全面、系统地分析，以期对目前已有研究成果拾遗补漏，对原有理论在继承基础之上进行补充、发展、完善，为现有的网络舆论规制机制寻找一条共性与个性相结合，具有较强可操作性的思路。首先对网络舆论的内涵、特征，生成逻辑与传播渠道进行较为全面、深入的探究，并在此基础上，全面论述网络舆论对大学生思想政治教育的影响，探究产生挑战的原因，初步构建了较为科学而系统的优化网络舆论促进大学生思想政治教育的机制。