互联网的快速发展引发了社会多方面的变化变革,就文艺领域而言,互联网催生了网络文学、网络音乐、网络动漫等新型的网络文艺形态。与传统的文艺相比,网络文艺的社会影响力大,受众广泛,其中大学生占据相当大的比例。网络文艺依靠网络技术对艺术形式和内容进行了创新,提高了作品传播和接受的效能,其强大的娱乐功能、教育功能为创新高校网络思想政治教育提供了新思路。网络时代,学校的“围墙”已经无法阻隔网络意识形态的渗透,大学生时刻面临着网络传媒的影响,网络文艺的快速发展对高校思想政治工作来说是一种机遇,也是一种挑战。一方面,形式多样的网络文艺牢牢吸引着大学生。现在的大学生是伴随着网络成长起来的一代,网络文艺作为互联网的衍生产物,与他们的生活息息相关,丰富的教育内涵承担着弘扬和传播社会主义核心价值观的功能,任何的网络用户都有可能成为受教育者。另一方面,网络快速发展的背后,网络文艺有点像文化的“狂欢”,隐藏着作品产量大、质量参差不齐等问题。但总体上网络文艺是一股不可忽视的文化力量和教育力量,忽视了网络文艺的存在,高校思想政治教育势必会受到影响,这需要教育者和全社会的共同努力,探究运用网络文艺提升思想政治教育的具体路径。本文以贵州省高校为例,探究应用网络文艺提升高校思想政治教育的具体路径。文章总体上分为三个部分,第一部分为绪论,主要阐述了选题背景、意义和国内外研究的现状等内容。第二部分有四个章节:第一章介绍了网络文艺的相关理论。主要从概念上对网络文艺的涵义进行了界定,总结了网络文艺的特点,对目前主流的网络文艺类型进行了介绍,并分析了网络文艺与高校思想政治教育间的内在联系,阐述了运用网络文艺进行思想政治教育的必要性;第二章为实证研究,结合问卷调查分析了网络文艺在贵州省高校的发展现状和受欢迎程度。第三章探究了网络文艺在高校思想政治教育中可能存在的问题,并分析了原因;第四章为策略研究,总结了网络文艺运用于高校思想政治教育需要遵循的五大原则,从多个角度分析如何运用的具体路径。第三部分是论文的结语,总结了主要的研究内容,以及文章存在的不足之处和研究前景。