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助跑与起跳技术是跳远运动的关键技术，助跑与起跳的有效衔接对跳远成绩影响很大。本文选取30名西安体育学院体育教育专业跳远运动员为研究对象，运用文献资料法、拍摄法、图像解析法、数理统计法等研究方法，对运动员身体形态指标、年龄特征、助跑技术、起跳技术中的指标各参数进行统计学分析，探讨影响体育教育专业跳远运动员助跑与起跳衔接技术的优化问题，为今后高校跳远运动发展提供数据和理论支持，从而促进我国跳远运动的发展，解决助跑与起跳衔接过程中存在的不利因素。 研究结果显示: 1.体育教育专业跳远运动员男、女组身高、体重存在明显不足(P＜0.05)，主要表现在身高低，体重轻，肌肉的绝对力量不足，专业训练年限远低(P＜0.01)。 2.体育教育专业跳远运动员男子组、女子组的助跑速度慢，助跑距离固定，助跑绝对利用率低;实验前、后在助跑速度绝对利用率和速度的指标评价上有明显提高(P＜0.05)。 3.体育教育专业跳远运动员男子组、女子组的起跳时间长，腾起角小，水平速度损失率小;实验后男子组、女子组在踏跳时间、腾起角度、水平损失率的指标评价上有明显提高(P＜0.05)。 4.体育教育专业跳远运动员男子组、女子组的着地角和蹬地角小，起跳扇面角大;实验后在着地角、蹬地角、起跳扇面角的测试指标评价上有非常显著性变化(P＜0.01)。 通过此次研究结论出:体育教育专业跳远运动员的助跑速度应该达到本人最快速度的90％～94％;男生助跑距离应该在35～45m，女生运动员女运动员助跑距离应该在30～40m;助跑利用率应该在94％左右;男子运动员的起跳时间应控制在0.127s左右，腾起角度应控制在18°左右，女子运动员起跳时间应控制在0.131s左右，腾起角度应控制在17°左右;男子运动员水平速度损失率应控制在12.72±0.15，女子运动员水平速度损失率应控制在12.16±0.16;男子运动员着地角、蹬地角和起跳扇面角应控制在56.46±1.03°、70.79±1.25°和52.75±1.14°，女子运动员着地角、蹬地角和起跳扇面角应控制在55.30±2.04°、69.04±1.66°和55.66±1.85°时能更好的做到助跑与起跳的有效衔接，取得更好跳远成绩。