HSK大纲是留学生汉语教学中最为重要的部分，它既给教学工作提供了参考与指导，也让学生能够眀确了解到自己的学习目标与现阶段掌握的字词水平。但在长期教学实践的使用中，现行大纲暴露了各种各样的毛病，其中最大的问题就是字量太大。特别是对于非汉字文化圈的留学生来说，这个问题尤为突出。目前有不少学者在研究HSK大纲时提出了各种修缮的意见与建议，虽然他们认为现行的HSK大纲存在很多问题，影响了教材的编写制定与教学活动的开展，并进而影响了教学效果；但是很少有人能真正编制出一套有效的解决方案或构想一个新大纲，提出一种新理念。本文对现行大纲进行了一系列的数据统计，旨在揭示大纲的不足之处，并试图通过揭示“字”“辞”之间的关系，提出“以字统辞”的新理念，进而在此理念下调整和完善现行大纲。并且通过“以字统辞”的理念，设想新大纲的编写与字辞分级，试图在不增加甚至减少字量的前提下，不减反而増加学生词汇量。期望以此更有效率地指导留学生进行汉语的词汇学习。