大学生是学生中一个较为特殊的群体,他们具有较高的文化教育水平,虽然未真正步入社会,却又是学生群体中对社会关注度最高、与社会接触最密切的。他们深受社会环境的影响和熏陶,肩负着历史的使命,承载着党和人民的希望与重托。他们的成长,关系着国家民族的未来。受主客观多种因素的影响,进入新世纪以来,在校大学生谈恋爱逐渐呈现普遍化趋势化,甚至出现了有个别大学生在本科期间结婚的现象,大学生对爱情和婚姻的认知、追求爱情、婚姻的行为方式呈现出多样性的特征。幸福美好的爱情与婚姻,有益于大学生的身心健康,对他们更好地成长和发展具有重要的促进作用。然而,部分大学生对待婚恋问题的错误观念以及不恰当的行为,不仅影响了他们的身心健康以及个人长远发展,还可能成为影响他们未来恋爱以及婚姻家庭幸福的隐患,进而成为影响社会和谐的不稳定因子。因此,全面了解和把握大学生的婚恋观现状,高度重视大学生婚恋观中存在的问题,整合多方力量,引导、帮助大学生树立正确的婚恋观具有重要的现实意义,这是高校思想政治教育不能忽视的一个研究领域。本文对婚恋观、婚恋观教育等核心概念进行了界定,对论文研究的理论基础进行了阐述,在充分利用以往相关研究成果和实证调研资料的基础上,归纳出当前我国大学生婚恋观存在以下四个方面的基本特征,即恋爱动机多元化、择偶标准多样化、婚姻态度理性化以及性观念趋向开放。同时也指出,虽然从主流上来看当代大学生在面对恋爱、婚姻以及家庭时的态度是积极向上、符合马克思主义婚恋观的价值取向和要求的,但仍然有部分大学生的婚恋观存在问题,偏离社会主导价值取向,不利于个体的身心健康和个人未来发展,这些问题主要包括恋爱动机不端正、责任意识不强、懒婚主义风气渐长、性观念过度开放,学校教育职能发挥不充分、家庭教育缺位、社会环境的负面影响加大、个体身心发展不同步是导致这些问题存在的主要原因。鉴于大学生婚恋观的形成是多重因素共同作用的结果,引导、帮助大学生树立正确的婚恋观也必须学校、社会、家庭多管齐下形成合力,同时大学生本身也要自觉发挥其做为社会主体的能动性,自觉调整其婚恋观。高校要充分发挥在婚恋观教育中的重要作用,父母要重视对子女婚恋观的积极引导,社会要倡导积极健康向上的婚恋观,大学生也要自觉树立科学的婚恋观。