我国开展新农村建设以来,对于参与新农村建设的农村基层干部群体而言,其关注度逐渐上升。政府颁布了一系列的政策制度来提高我国农村基层干部的群体素质和工作能力。在这样的背景下,各地的市县级单位组织区域内农村基层干部进行相应的培训,但是整体表现出培训效果较差的现状。针对于这一现状,本文选取河源职业技术学院针对农村基层干部培训开展的大专班为目标,研究这一培训过程中所表露出的不足之处,通过运用成人学习理论和期望理论以及柯氏模型理论进行分析,并且对参与培训的农村基层干部进行了调研分析,根据数据统计的结果从客观角度上进行相应的分析。本文大体上分为四大部分。一是理论分析部分,二是问卷统计分析描述部分,三是问题及其原因分析部分。这一部分主要对于上文数据分析中所发现的问题运用成人学习理论、期望理论、柯氏模型理论进行更深层次的原因探索,针对性的对于本次河源职业技术学院大专班对农村基层干部的培训过程中总结出了制度、培训机构、参与人员自身这三个方面的原因。四是对策部分,这一部分对于上文所分析发现的各项原因给出针对性的建议,从改善培训制度、提高培训中心的师资力量、加强培训过程资金建设和管理、改善培训方式方法、提高奖励激励以提高培训人员积极性等方面对策,希望能有效解决目前河源职业技术学院大专班在农村基层干部培训过程中效果较差的现状。