20世纪90年代以来,随着社会经济的发展,产业结构的调整以及城镇化进程的加快,机构改革的深化,我国的就业压力急剧加大,这已成为一个严重的社会问题。在高职高专学校开展创业教育,培养大批具有创业意识和创业能力的人才,具有十分重要的现实意义。本文正是置身于这一时代背景下,选择了在高职高专学校开展创业教育这一课题,进行系统的理论研究与实践探讨。找出目前在我国高职高专开展创业教育存在的问题与不足,并对存在的问题进行分析,并提出相应的对策。全文共分六章:第一章介绍了创业教育的概念和内涵;第二章介绍了创业教育产生的背景和必要性研究;第三章则对创业教育的理论进行研究;第四章通过问卷调查对高职高专学校开展创业教育的现状进行分析;第五章给出创业教育的对策研究;第六章得出结论并提出建议。本文采用调查法、统计法、比较法等研究方法,按照事物的内部逻辑,依次对上述内容进行了研究与阐述。