农村思想政治教育是农村经济工作和其他一切工作的生命线。农村思想政治教育始终围绕党在农村的中心工作,对农民进行思想、政治和道德教育,承载着促进农民素质发展、推进农村文化建设、助力农村社会发展的重任。在中国特色社会主义进入新时代之际,积极地开展农村思想政治教育有效性研究对于促进思想政治教育的理论创新,以及促进农业、农村和农民的发展都具有重要的意义。本研究共五章。第一章为绪论,介绍了研究的背景、意义、现状、目的、方法以及研究的创新与不足。第二章,从实践、价值和系统三个角度对有效性的实质进行了剖析。阐释了农村思想政治教育有效性的含义,并分析了其构成要素。笔者认为应从农民的接受与参与、农村思想政治教育工作者的责任意识与素质以及教育的方法和载体等多个方面来看待农村思想政治教育有效性。第三章,笔者通过问卷调查,乡镇、村组干部访谈,以红旗村为例,分析了当前农村思想政治教育存在的问题及其原因。就所调查的红旗村而言,问题主要表现在:从受教育者来看,部分农民参与度不高、不愿接受教育;从教育者方面来看,基层干部重视程度不够,教育队伍的专业素质和能力不足;从教育本身来看,教育方法与对象不适应以及教育载体没有得到充分利用。并且对这些问题产生的原因进行了相应的分析。第四章,结合新时代的背景,本研究认为提升新时代农村思想政治教育有效性存在四个基本原则,即新时代农村思想政治教育要“树立以人民为中心的工作导向”、注重农民根本利益、为乡村振兴提供精神动力以及要促进农民全面发展。第五章,笔者针对新时代农村思想政治教育面临问题,给出了提升有效性的具体措施和对策。一是,从农民的需求出发,通过满足农民的需求来激发他们参与思想政治教育活动积极性,使其主动接受教育。二是,加强农村各类组织建设,发挥农村各类组织在思想政治教育过程中的作用。三是提高农村思想政治教育队伍的能力、水平与专业素质。提高他们的理论水平,提升他们运用和把握教育方法、教育载体的能力,加强教育队伍的专业培训。四是,通过增强农村思想政治教育内的吸引力来提升教育的有效性。主要是从增强教育内容的说服力、感染力、使教育内容与农民生活相契合等方面来提升教育效果。五是,在注重教育方法适应性与创新性,采用一些农民喜闻乐见的教育方法来增强教育的效果。六是,开发利用农村思想政治教育的载体,通过新兴媒体、文化载体和活动载体来提升教育的效果。总之,本研究是紧紧围绕农村思想政治教育有效性,通过实例分析,管中窥豹的说明当前农村思想政治教育存在的问题,最后针对这些问题,给出了上述的对策。