随着社会发展越来越快速,社会生存压力的增大,在校大学生也感受到了同样的生存压力,尤其是高职的学生,相较于其他受过高等教育的毕业生,高职医学生的学制短,学历水平相对较低,良好的心理弹性能够帮助他们建立积极的人际关系进而提高他们的职业成熟度,有利于他们今后在职业中的可持续发展。为更好的了解和掌握高职医学生的心理弹性和职业成熟度的现状和二者之间的关系,本研究采用台湾学者孙仲山自编的职业成熟度量表,哈尔滨师范大学马蔷修订的中国版心理弹性量表(Connor-Davidson Resilience Scale简称CD-RISC)对天津医学高等专科学校的在校生进行问卷发放,收集数据应用SPSS17.0统计软件进行处理分析。结果表明：(1)总体上,医学高职学生职业成熟度较高,发展趋势为二年级高于一年级,三年级呈下降趋势；男生的职业成熟度显著的高于女生职业成熟度；城镇的学生比农村的学生显示出较低的职业成熟度；在不同专业类别的学生所表现的职业成熟度不同,并且差异显著。(2)心理弹性水平的趋势与职业成熟度的发展趋势相同,都是二年级高于一年级,而三年级出现下降的表现；心理弹性在性别之间并没有显著差异。(3)职业成熟度各因子与心理弹性均呈显著相关关系；运用回归分析法发现,心理弹性对职业认知解释量最多,其次为个人调试,职业选择和条件评估等四个因子。