农业发展和农业教育是相互联系，相互作用的。本文依据事实和数据，探讨了印度和韩国农业发展与农业教育的互动机制。其中印度是发展中国家较为落后的典型代表，而韩国则是发展中国家经济腾飞的国家之一。 本论文除了前言以外，分为四个部分。 第一章依据大量的事实、数据分析了印度的农业发展与农业教育互动机制。印度的农业发展与农业教育互动机制可以表述为：从农业发展与农业教育的内部关系来看，在农业发展的同时，农业教育也获得较大发展。印度农业发展对于农业技术和人才的需求刺激农业教育的发展，农业教育在对农业生产提供技术的过程中获得进一步发展。从农业发展与农业教育外部环境来看，印度政府从体制上促进农业发展与农业教育互动，同时注重发挥市场对农业发展和农业教育的作用。 第二章研究韩国农业发展与农业教育的互动机制。韩国农业发展与农业教育的互动机制可以概述为：人力资本和科学技术是联系农业发展和农业教育的纽带，政府行为、市场机制、中介组织和文化因素促进农业发展与农业教育互动。 第三章运用结构功能主义理论，人力资本理论分析印度和韩国农业发展与农业教育的互动机制。 第四章总结了印度和韩国的农业发展与农业教育互动机制的经验，并根据我国农业发展与农业教育的现状提出促进其良性互动的若干建议。