现代农业是充分利用并不断更新科学技术和现代工业所提供的生产资料、设施装备,以及现代化经营管理方法的可持续发展农业,其核心是科学化,特征是商品化,方向是集约化,目标是产业化。从事现代农业是指从事现代农林种植业、养殖业、农产品加工业和农业综合服务业的生产、经营、管理、技术等工作。当前我国现代农业发展水平较低并且发展后劲不足,正处于传统农业向现代农业转型的关键时期,农业从业者综合素质较低是制约我国现代农业发展的重要因素,发展现代农业迫切需要一大批懂农业、爱农村、善经营、会管理、能创新的复合型高素质人才。高等农林院校学生具有较高的思想政治素养、丰富的科学文化知识、浓厚的探索创新意识,并且具有一定的农业从业专业水平,是现代农业高素质人力资本的重要来源。然而农业固有的弱质性致使高等农林院校学生“学农不务农”的现象普遍存在,当前我国从事现代农业的毕业生在数量和质量方面均难以有效支撑现代农业建设,这种供需失衡的现象已经严重制约了我国现代农业的发展。因此,本研究从微观层面探索高等农林院校学生毕业从事现代农业意愿的影响因素。本研究运用文献研究法和半结构式访谈法,基于人力资本理论和人力资源反哺理论,确定从涉农知识、涉农情感、涉农能力、就业引导、就业评价五个层面提出研究假设。运用数理统计分析法,选取潜在变量及其观察变量,并构建结构方程模型。运用问卷调查法获取案例高校样本数据,并对数据进行信度和效度分析。通过对构建的结构方程模型进行实证分析得出:涉农知识、涉农情感、涉农能力、就业引导、就业评价均正向影响高等农林院校学生毕业从事现代农业的意愿。基于实证分析结果,本研究提出促进高等农林院校学生毕业从事现代农业的对策和建议,以期为实现高等农林院校毕业生就业与现代农业发展的供需平衡、协同推进提供现实参考依据:政府应发挥主导作用,加快农业农村建设、提升优惠扶持政策、营造良好社会氛围;高校应发挥纽带作用,创新人才培养体系,开展校企合作培养,完善就业创业指导;学生应发挥人才作用,转变传统就业思想,强化涉农知识能力。